在当今数字化时代，高校师生对网络资源的依赖日益加深，无论是学术文献检索、在线课程学习，还是远程科研协作，都离不开稳定高效的网络环境，作为国家教育信息化战略的重要组成部分，中国教育和科研计算机网（CERNET）为全国高校提供高速互联服务，在实际使用中，许多高校师生会通过“教育网VPN”来访问校内资源或突破地域限制获取学术内容，尽管这一技术手段极大提升了便利性,但其背后隐藏的安全隐患与合规风险也日益引起关注。
什么是教育网VPN？它是基于虚拟专用网络（Virtual Private Network, VPN）技术构建的专有通道，用于实现用户与高校校园网之间的加密连接，高校会为教职工和学生分配账号密码或数字证书，通过认证后即可“远程接入”校园网，访问图书馆数据库、教务系统、科研平台等原本仅限本地IP使用的资源，这种机制尤其适用于校外办公、移动学习和异地科研场景,是现代智慧校园建设的重要支撑。
教育网VPN并非万能钥匙，其使用过程中存在三大类问题：一是安全风险，部分高校使用的旧版本或自研VPN客户端可能存在漏洞，如未加密传输、弱口令认证、默认配置不当等，容易被黑客利用进行中间人攻击或数据窃取，更严重的是，若用户在公共Wi-Fi环境下使用教育网VPN，一旦账户被盗用，不仅个人隐私泄露，还可能成为跳板攻击校内核心服务器，造成连锁性安全事件，二是合规风险，根据《中华人民共和国网络安全法》和《关键信息基础设施安全保护条例》，任何单位和个人不得擅自建立国际通信设施或非法访问境外网络资源，部分用户滥用教育网VPN绕过国家网络监管，访问境外非法网站或传播敏感信息，可能面临法律追责，三是管理难度，高校IT部门往往难以精确追踪每个用户的上网行为，导致内部资源滥用、带宽浪费甚至恶意攻击行为难以溯源,影响整体网络服务质量。
值得注意的是，近年来多起高校网络安全事件与此相关，例如某985高校曾因员工使用第三方免费教育网VPN工具登录校内系统，导致其数据库被勒索软件加密；另一所地方院校则因学生频繁使用教育网VPN访问非法视频平台，引发教育部通报批评，这些案例警示我们：教育网VPN既是教学科研的“加速器”，也是网络安全的“高危区”。
如何合理使用教育网VPN？建议从三方面入手：第一，高校应升级统一认证平台，采用多因素认证（MFA）和零信任架构，杜绝弱口令和账户共享；第二，定期开展网络安全培训，提高师生对钓鱼攻击、社会工程学等威胁的认知；第三，建立日志审计机制，实时监控异常登录行为，做到早发现、早处置。
教育网VPN是连接校园与世界的桥梁，但只有在规范管理和安全意识并重的前提下，才能真正发挥其价值，随着IPv6普及和云原生技术发展，高校应探索更智能、更安全的网络接入模式，让教育网的“高速路”真正跑出高质量发展的“加速度”。（字数：1043）
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